Конспект ООД по экологическому воспитанию Мир комнатных растений в старшей группе.

Конспект ООД по экологическому воспитанию «Мир комнатных растений» в старшей группе.

Конспект ООД по экологическому воспитанию

«Мир комнатных растений» в старшей группе.

Цель: расширять знания детей о комнатных растениях

Задачи:

Закреплять умение узнавать знакомые растения, называть их части;
Рассказать о профессиях, связанных с уходом за комнатными растениями
Закреплять знания об основных потребностях комнатных растений с учетом их особенностей
Совершенствовать навыки ухода за растениями
Формировать желание помогать взрослым по уходу за растениями
Пополнять словарный запас детей (фикус, фиалка, аспидистра, кливия)
Развивать образное восприятие, воображение, творчество
Воспитывать бережное отношение и любовь к природе; желание ухаживать за растениями.

Количество детей:

вся группа

Место проведения:

групповая комната ДОУ

Предварительная работа:

рассматривание комнатных растений, рассматривание иллюстраций на тему «Комнатные растения», выполнение трудовых поручений

Материалы и оборудование:

Мультимедийный проектор, ноутбук, слайды с изображением комнатных растений, схемы по теме.

Ход НОД:

В: Здравствуйте, ребята, сегодня я хочу поговорить с вами на очень интересную тему, но для начала отгадайте загадку.

Очищают воздух,

Создают уют,

На окнах зеленеют,

Круглый год цветут.

(Комнатные растения).

Правильно, сегодня мы с вами поговорим о комнатных растениях. А у вас есть они дома? А какие? (ответы)

А у нас в группе они есть? Давайте посмотрим на них. Цветы и зимой и летом оставались зелеными. Может быть цветы не живые, а искусственные? Докажите, что это не так. Какие признаки живого вы знаете? (рост, питание, дыхание).

— Растут ли цветы? Чем и с помощью чего они питаются? (вода, питательные вещества из почвы с помощью корней).

— Дышат: поглощают углекислый газ и выделяют кислород (очищают воздух). Воздух нужен и для корней (рыхление).

— Умеют ли цветы передвигаться? (поворачиваются к солнцу).

— Какие условия необходимы для роста растений? (свет, тепло, влага).

Для хорошего роста растений их необходимо содержать в чистоте. Почему? (Листья цветка должны быть чистыми, чтобы хорошо дышать)

Ребята, вы такие молодцы! Знаете даже больше, чем я.

А может вы еще расскажете, какие части есть у растений?

Дидактическая игра « Покажи и назови части растения»

Воспитатель показывает части растения: корень, стебель, листья, цветок.

В: А сейчас я вам предлагаю побыть маленькими растениями. Садитесь на ковер.

(физкультминутка)

Посажу я зернышко в маленький горшок (садятся на корточки)

Вырастет из зернышка тонкий стебелек (тихо встает, руки вверх)

А потом листочки (руки в стороны, вперед, поочередно)

Конспект занятия по теме «Комнатные растения»

Цель: Формировать представления детей о разнообразных комнатных растениях.

Задачи: 1. Закреплять знания детей о комнатных растениях. 2. Углубить знания о лекарственных свойствах комнатных растений. 3. Формировать умение ухаживать за растениями сообща. 4. Воспитывать стремление беречь и любить растения.

Материал: 2 лейки, комнатные растения, халат и шапочка для врача, костюмы для танца, шары.

Пропедевтическая работа:1. Беседа о комнатных растениях. 2. Наблюдение и дежурство в уголке природы. 3. Чтение энциклопедии о комнатных растениях. 4. Дидактические игры: «Закончи предложения», «Подбери признаки», «Лабиринт», «Четвёртый лишний». 5. Разучивание стихов, песен, танцев.

Ход занятия

I. Вводная частьЗдравствуйте, дорогие гости! В нашем детском саду №8 «Русалочка» появилось много прекрасных комнатных растений, благодаря добрым, отзывчивым людям.

Нет ничего прекраснее цветов Пришедших в наши тихие жилища Они пришли из глубины веков Чтоб сделать жизнь возвышенной и чище.

Дети:1. Цветы – это прекрасное творение природы. 2. Цветы – приносят людям особую радость. 3. Цветы – поднимают настроение.

Песня «Ясные денёчки»

Дети исполняют песню и танцуют (1/2 группа детей)

II. Основная часть— Ребята, какие комнатные растения вы знаете? — Фиалку, плющ, хлорофитум и др. — Почему они называются комнатными растениями? — Потому что они растут в помещении и за ними ухаживает человек — Какие условия необходимы всем комнатным растениям? — Тепло, свет, вода. — Как вы ухаживаете за цветами? — Поливаем, рыхлим землю, подкармливаем. — Какую пользу приносят комнатные растения? — Очищают воздух, лечат, украшают комнату…

Театрализованная сценка

Входит мальчик Ваня.

— Здравствуй Ваня, что с тобой случилось? — Ой, ребята плохо мне. Заболел я, силы нет. — Ой, ребята жалко Ваню, сможем мы ему помочь? — Да, нужно вызвать врача.

Входит ребёнок, одет врачом.

— Ваня, что у тебя болит? — Зуб болит. — Нужно пожевать листочек каланхоэ и зубная боль у тебя пройдет. — Нос не дышит. — Сок алоэ тебе поможет от насморка (показывает цветок).— А ещё у меня температура. — Отвар листьев хлорофитума поможет от температуры (ребенок показывает хлорофитум).

Воспитатель: Ваня оставайся с нами на празднике и послушай частушки о комнатных растениях и «докторах».

Дети исполняют частушки

1. Если денег не имеешь, Со здоровьем вдруг беда Вылечить тебя сумеют Комнатные растения.

2. На алоэ всем известен С самого рождения Если насморк у тебя, Нет лучшего лечения.

3. Хлорофитум полосатый Есть на полке у меня Для нас воздух очищает И об этом каждый знает.

4. Пожелаем вам здоровья, Чтобы боли все ушли Завершаем петь частушки, Просим хлопать от души.

Танец «Цветов»

2 девочки исполняют композиции цветов.

Игра «Назови по-другому»

Бальзамин — Огонек Сансевьера — Щучий хвост Фуксия — Фонарик Фикус — Резиновое дерево Алоэ — Столетник

Дети читают стихи

Хрустит за окошком Морозный денёк Стоит на окошке Цветок – огонёк Малиновым цветом Цветут лепестки, Как будто и вправду Зажглись огоньки.

Его обожаю, его берегу, Его подарить никому не могу! Уж очень он ярок Уж очень хорош Уж очень на мамину Сказку похож

ФиникЛезет финик узенький – Листики свежи А у пальмы русской Листья, как ножи Посмотреть на это Милое окно, Где зимою – лето, Где цветов полно.

Песня «Мой сад» на стихи Блажниной.

III. Заключительная часть.Воспитатель:Мы на празднике сегодня Веселились от души. Все по-своему прекрасны Наши милые цветы.

Авторы: Борисова Зоя Алексеевна, воспитатель детского сада № 8, Большакова Ольга Валерьевна, воспитатель детского сада № 8, г. Кстово, Нижегородская область, Россия

Статья размещена в авторской редакции

Сказка о комнатных растениях для дошкольников

Сказка для детей 5-7 лет

Познавательная сказка для детей дошкольного возраста «Зелёный Ёжик»
Автор: Голышевская Наталья Михайловна, старший воспитатель МБДОУ «Детский сад №12» г.Барнаула Назначение: данный материал предназначен для детей дошкольного возраста Цель: расширить представления дошкольников о комнатных растениях Задачи: — познакомить детей с особенностями внешнего вида, строением, условиями произрастания комнатных растений; — учить выполнять трудовые действия по уходу за комнатными растениями; — развивать любознательность, познавательный интерес. Жил-был Кактусёнок. Он был круглый, зелёный и колючий. Поэтому его прозвали Зелёным Ёжиком. Но колючим он был только снаружи, а на самом деле, Кактусёнок был очень добрым и отзывчивым.

Недавно хозяйка отделила его от мамы Кактусихи и посадила в красивый маленький горшочек. Кактусёнку нравился его новый домик, одно огорчало: вокруг, в больших цветочных горшках, росли неизвестные ему растения. Но Кактусёнок был общительным и любознательным. Он решил познакомиться с «соседями» поближе, ведь Зелёному Ёжику так хотелось иметь друзей! Первым, с кем Кактусёнок отважился заговорить, оказалось растение с толстым одревесневшим стволом, круглые листья которого были похожи на монетки.

— Извините, пожалуйста, — немного смущаясь, сказал Зелёный Ёжик, — а как Вас зовут? — В народе меня называют денежным деревом, люди считают, что я приношу в дом богатство и достаток, а по-научному я зовусь толстянкой древовидной, — ответило деревце. Моя родина – африканские саванны, поэтому я люблю солнце. А ещё я люблю, когда мой горшок время от времени поворачивают, тогда я вырастаю стройным и красивым деревцем. — Скажите, а Вам не скучно всё время стоять на подоконнике? — спросил Кактусёнок. — Нет, конечно, зимой я могу наблюдать за тем, что происходит за окном, а в тёплое время года меня отправляют «на дачу», то есть выносят на свежий воздух – на балкон. Тут в разговор вмешалось другое растение с необычайно красивыми листьями, на которых выделялись ярко-красные жилки и пятна: — А меня зовут маранта, я очень люблю влажность и боюсь прямых солнечных лучей, поэтому мне нравится, когда хозяйка опрыскивает мои листья тёпловатой водой. И ещё я умею поднимать листочки и сворачивать их с наступлением сумерек и даже за несколько часов до дождя, точно настоящий барометр.

Кактусёнок слушал очень внимательно рассказы растений, ведь он был ещё маленький и многого не знал. В одном из горшков росло необычное растение, его тёмно-зелёные мечевидные листья с заострённой вершиной и светлыми поперечными полосками напоминали рыбью чешую. Оказалось, что это саньсевьера, которое называют просто «щучий хвост». Кактусёнку даже стало немного смешно, когда он услышал это название.

Неожиданно открылась дверь и в комнату вошла хозяйка. В руках у неё был горшок с очень красивым растением. — Познакомьтесь, это ваш новый сосед — сказала она (хозяйка часто разговаривала со своими питомцами, так как считала, что цветы, как и живые существа всё понимают и любят, когда с ними общаются) — это папоротник. Он не только будет украшать комнату, но и поможет очистить воздух от пыли и вредных веществ. Жаль только, что папоротники не цветут, но зато радуют своими разнообразными листьями: огромными, крошечными и даже вьющимися.

Хозяйка поставила горшок и ушла. Так на подоконнике появился «новичок». Он быстро привык к новому окружению и с гордостью рассказывал о том, что папоротники — древнейшие обитатели Земли, существовали вместе с динозаврами и дожили до наших дней. Так Зелёный Ёжик не только познакомился со своими «соседями», но и узнал много интересного и полезного.

«Паспорт комнатных растений старшая группа»

БАЛЬЗАМИН

Родина: Восточная Индия. Существует около 600 видов. В народе называют недотрогой или Ванькой мокрым. Чтобы растение зимой цвело, температура не меньше 15 С. Летом часто поливают, зимой уменьшают полив. Опрыскивать осторожно, не попадая на цветки. Пересаживают в любое время года.

ФИКУС

Родина: тропические районы Азии и Африки. Существует более 2000 видов растения.Растение не прихотливое. Фикус светолюбивое растение. Поливают фикус 1-2 раза в неделю. Летом растение ежедневно опрыскивают. Пересаживают растение сначала ежегодно в марте. Потом 1 раз в 3-4 года.

Создавая «чистый воздух», фикус способствует повышению работоспособности, преодолению стрессов, нормализации сна.

КОЛЕУС

Родина: тропические районы Азии и остров Ява. Существует около 150 видов. Очень теплолюбивое растение. Колеус светолюбивое растение. Летом поливают через день. Зимой поливают реже. В жаркие дни ежедневно опрыскивать. Растение пересаживают ежегодно весной. летучие выделения колеусов, обладая фитонцидной активностью, создают вокруг «чистый воздух», способствуют повышению работоспособности и преодолению стрессов.

НЕФРОЛЕПИС

(Папоротник)

Нефролепис теплолюбивое растение. Растение предпочитает яркий рассеянный свет, необходимо защищать от прямых солнечных лучей. Растению требуется обильный полив. Важно ежедневно опрыскивать. Пересаживают по мере роста — 1 раз в 2 года. У людей, находящихся в атмосфере летучих выделений нефролеписа, повышаются защитные силы организма, нормализуются процессы возбуждения и торможения в коре больших полушарий, повышается работоспособность и выносливость к физическим нагрузкам.

ХЛОРОФИТУМ

Родина: субтропики Европы и тропики Африки. Насчитывается около 220 видов. Растет как в тени, так и на солнце, но нужно прикрывать от прямых солнечных лучей. Полив умеренный – 2-3 раза в неделю. Летом обязательно опрыскивать. Пересаживать ежегодно, в основном использовать перевалку в горшок большего размера.

БЕГОНИЯ РЕКС

Бегония родом из тропических и субтропических лесов и горных районов Южной Америки, Азии и Африки. Чего бегонии не любят, так это нарушения их покоя. Поэтому постарайтесь их не переставлять с места на место и не задевать лишний раз. Бегония – теплолюбивое растение. Бегонии очень не любят переувлажненной почвы, поэтому поливать их нужно, когда верхний слой земли просохнет на 1-2 см. Бегонии не терпят опрыскивания — из-за него на их листьях появляются коричневые пятна! Пересаживать бегонии рекомендуется один раз в два года, когда горшок станет уже тесноват для них.

ЗЕФИРАНТЕС

Его родиной считается Америка Южная и Центральная. Род насчитывает более 35 видов. Цветок чрезвычайно светолюбив. Растение необходимо регулярно поливать и опрыскивать. Осенью нужно сократить полив. В конце зимы пересаживают

и начинают обильно поливать.
Размножается
зефирантес в домашних условиях детками-луковичками, которые заполняют очень быстро весь горшок.

ДЕКАБРИСТ

Зигокактус, также называемый «декабристом» и «рождественским кактусом» – растение, характерное для юго-восточной части Бразилии. Декабрист не любит ни чрезмерный полив, ни высушивание грунта.

Летом растение необходимо поливать регулярно, а зимой – умеренно.
Время для пересадки
этого растения, которую необходимо делать 1 раз в три или четыре года – март-апрель. Размножать его можно черенками, которые в воде легко начинают пускать корни. Зигокактусу не рекомендуется находиться на подоконнике с прямыми и яркими солнечными лучами.

ТРАДЕСКАНЦИЯ

Родина:

тропические и умеренные районы Америки.
Свет:
яркий рассеянный. Может переносить и прямые солнечные лучи ( в ограниченном количестве).
Полив:
обильный, по мере подсыхания верхнего слоя субстрата, весной и летом. Осенью и зимой полив умеренный.
Влажность воздуха:
не играет существенной роли. В летнее время рекомендуется опрыскивать.

Пересадка:

молодые растения раз в год, взрослые через 2-3 года, весной, совмещая с обрезкой длинных побегов.
Размножение:
семенами, черенками либо делением куста.

ГИМЕНОКАЛЛИС ПАНКРАЦИУМ БЕЛЫЙ

Родиной является Южная Америка. Всего в природе есть около пятидесяти видов, многие из которых являются комнатными растениями. Поливать Гименокаллис в период вегетации обильно и умеренно в период покоя. Когда мало влаги, листья становятся вялыми, а переизбыток влаги для него губителен. Гименокаллис светолюбив. Пересаживают Гименокаллис примерно раз в три – четыре года, причем только в период покоя.

АЛОЭ

Алоэ готов переносить любые невзгоды и лишения – летом жару, зимой холод, тень и солнцепек, долгое отсутствие воды и бедную каменистую почву. При этом замечательный целитель, лечит все – от пореза до чахотки. На самом деле столетник, он же алоэ древовидное

, наиболее популярный у нас вид, отказывается цвести исключительно по причине недостатка тепла и света. На родине (в пустынях Южной Африки, на Капской земле) из каждого пучка толстых закрученных и колючих листьев ежегодно вырастает довольно крупный цветонос с кистью или колосом ярких оранжевых или желто-красных, реже белых трубчатых цветков.

ПЕЛАРГОНИЯ ЗОНАЛЬНАЯ

Свое название вид получил за особенность окраски листьев. «Зона» – это широкая или узкая кайма или пятно в центречерный оттенок. Стебли сочные, одревесневающие у основания, а листья округлые или сердцевидные. Лучшей почвой для них будет та, которая состоит из равных частей дерновой (или компостной) земли, перегноя, торфа и песка. Многие сорта обладают фитонцидными свойствами, поэтому они могут быть очень полезны в домах, где есть дети.

САНСЕВИЕРИЯ

Родина сансевиер

– тропические районы Африки и Азии. Сансевиеры – корневищные растения с розеткой прямостоячих декоративных мясистых листьев. За форму и расцветку в народе их называют «щучий хвост», «тещин язык», «змеиная кожа» и даже «африканская конопля». Полив умеренный — только тогда, когда земля полностью просохла. Используют почвенную смесь из дерновой и листовой земли, перегноя, торфа и песка (1:1:1:1:1). Сансевиерия улучшает воздушную среду обитания человека, оптимизирует биологические функции организма.

ХОЙЯ.

Восковой плющ -маленький компактный, хотя и обильно ветвящийся кустарничек с мясистыми листьями длиной около 2,5 см. Поникающие зонтики из изысканных душистых белых восковидных звездчатых цветков с розовато-красными серединками. Дерновая и листовая земля, перегной, торф и песок (2:1:1:1:1).

Полив

весной и летом обильный, осенью и зимой умеренный.